深圳发布《深圳市中小学学科教育与创客教育融合指南》 所有学科都进入”创客教育2.0时代”

深圳市教育局5月11日正式发布《深圳市中小学学科教育与创客教育融合指南》。  该《指南》的发布拓展了创客教育在创新人才培养领域的实践价值,不仅对深圳创客教育具有引领作用,在全国其他地方也具有标杆示范价值,标志着创客教育2.0时代的到来。

作为国家创新型城市、国际科技产业创新中心、全球创客之都,深圳具有创新、创意、创客文化的基因。截至2017年底,深圳已建立200个创客基地,深圳创客教师群体已开发出700多门创客类课程,深圳中小学创客教育已经成为深圳中小学生创新素养培育的重要阵地。

《深圳市中小学学科教育与创客教育融合指南》从“融合的目的”“融合的理念与实施要求”“融合的途径与应用举例”“融合的行动建议与评价”四个方面对中小学开展相关工作提供了方向与路径的指引。

该《指南》由深圳市教育科学研究院协同未来课程智库等多方专家团队联手开展近八个月的科研攻关完成。课题组负责人宋承昊表示,中小学学科教育与创客教育融合,将改变校园学习方式单一的状况,有利于未来人才的能力培养。

据悉,《指南》课题组将联合相关单位发布首版《学科教育与创客教育融合教学设计案例集》,并面向中小学征集“学科教育与创客教育融合课程实践共同体”等。

政策原文如下:《深圳市中小学学科教育与创客教育融合指南》

文字来源:央广网